V posledních letech se s problematikou drog setkáváme častěji, než tomu bylo dříve. Učitelé si všímají změny v chování dítěte, zhoršení prospěchu, časté absence. Třídní učitel následně konzultuje s rodiči změny v chování a prospěchu studenta.
Takto vytypovaní studenti jsou rodiči i učiteli více sledováni a lze tak předejít případným zdravotním či osobnostním problémům. Pokud se potvrdí podezření na zneužívání drog, kontaktujeme odborné pracoviště.
Na našem gymnáziu jsme v minulosti řešili v jednom případě závislost na heroinu, v jednom na pervitinu a v několika případech šlo o kouření marihuany, někdy v kombinaci s alkoholem. V historii školy máme také dvě dívky, které odešly ze školy před maturitou; teprve později se ukázalo, že byly závislé na heroinu. Jsme si vědomi jak toho, že podchycení všech případů není možné, tak i toho, že pro rodiče je velmi obtížné tuto informaci přijmout.
Bylo by nebezpečné a naivní se domnívat, že máme drogy na našem gymnáziu pod kontrolou. Chceme problémům s návykovými látkami předcházet, chránit studenty před kontakty s nimi.
V rámci preventivního protidrogového programu školy získávají studenti informace o negativním účinku drog následujícím způsobem:
Pro Peer programy se nám sice nepodařilo získat zájemce z řad studentů, ale v rámci studentské pomoci funguje neformální vrstevnické poradenství.