Studenti se check-inu a teambuildingu ihned pustili do práce v jednotlivých výborech. Jednání probíhala v angličtině a v jednotlivých výborech byla probírána velice zajímavá témata. Uvádím zde níže pro představu detailněji jen témata resp. výbory, ve kterých byli naši studenti.

Páteční večer se konalo slavnostní zahájení konference v hotelu Thermal a následoval raut Eurovillage. Náš tým připravil pro ostatní kulinářské speciality z Portugalska.

V sobotu probíhala intenzivní práce ve výborech – hledání relevantních argumentů debatování o nich, hledání pro a proti jednotlivých návrhů a formulace společné pozice.

V neděli probíhalo od ranních hodin do odpoledne General Assembly. Kde jednotlivé výbory představovali a argumentovali své pozice.

Učitelé měli v sobotu dopoledne na programu komentovanou prohlídku Karlových Varů a návštěvu světoznámé sklárny Moser. 

Výbor pro kulturu a vzdělávání (CULT) - Adriana Andresová

Podíl rodilých mluvčích evropských menšinových jazyků, jako je romština nebo katalánština, neustále klesá, přičemž tyto jazyky čelí přetrvávajícím výzvám, jako je nedostatek oficiálního uznání a vzdělávacích zdrojů. Jak může EU zajistit přežití svých mizejících jazyků a zároveň mít na paměti cíle, které si stanovila v Evropské chartě regionálních nebo menšinových jazyků?

Evropský parlament mládeže si klade za cíl zabránit zániku regionálních a menšinových jazyků (RML) a podporovat jejich zachování a propagaci v každodenním používání. Snaží se poskytovat nezbytné prostředky a materiály na podporu jejich předávání prostřednictvím vzdělávání a digitalizace a zároveň posilovat postavení mluvčích RML a jejich komunit, aby mohli zachovat a oslavovat své jazykové a kulturní dědictví.

Výbor pro věřejné zdraví (SANT) – Bety Klazarová

Více než pět milionů Evropanů trpí celiakií a další miliony se potýkají s cukrovkou, potravinovými alergiemi a dalšími dietními omezeními, které vyžadují speciální výživu a podporu, které však často nejsou dostupné pro ty, kteří je potřebují. Jak by měla EU zlepšit systémy zdravotní péče a dostupnost potravin, aby občané s dietními omezeními mohli vést zdravý životní styl, aniž by čelili ekonomickým potížím nebo ohrožení zdraví?

Evropský parlament mládeže si klade za cíl zvýšit kvalitu života a zajistit ekonomickou stabilitu lidí trpících nepřenosnými nemocemi (NCD). Toho chce dosáhnout prevencí kontaminace mezi produkty, přesněji zajištěním bezpečných výrobních standardů a vytvořením vylepšeného systému označování, účinnou prevencí pozdní diagnostiky a sociálního vyloučení.

Výbor pro občanské svobody, spravedlnost a vnitro (LIBE) – Michal Muzikář

AI, nový dobrý lékař: Umělá inteligence (AI) má potenciál revolučně změnit zdravotní péči a výrazně zlepšit nástroje pro včasnou diagnostiku a detekci a další mechanismy související s medicínou, ale její role v péči o pacienty vyvolává obavy ohledně etiky AI v oblasti ochrany osobních údajů a algoritmické zaujatosti, což může dále přispívat k prohlubování nerovností v tomto odvětví. Jak může EU zajistit odpovědné a spravedlivé zavádění AI ve zdravotnictví, maximalizovat její výhody a zároveň chránit práva pacientů a předcházet sociálním nerovnostem?

Výbor pro ústavní záležitosti (AFCO)  - Sylva Škorpíková

Politika je oblast, která se potýká s nedostatečným zastoupením různých sociálních a menšinových skupin, například 97 % členů Evropského parlamentu má vysokoškolské vzdělání. Vzhledem k tomu, že existují významné překážky pro kandidáty z dělnické třídy , ženy s pečovatelskými povinnostmi a menšiny čelící online obtěžování, jak by měla EU vyvinout komplexní systémy podpory pro demokratizaci politické participace řešením finančních, bezpečnostních a sociálních překážek, které brání různorodým kandidátům vstupovat do politické kariéry a setrvat v ní?

Výbor pro zaměstnanost a sociální politiku (EMPL) – Adéla Trunečková

Jak může EU zajistit přístupnost a zaručit rovné příležitosti ve vzdělávání a zaměstnání pro neurodivergentní osoby? Navzdory rostoucímu povědomí o neurodiverzitě a odhadům, že přibližně jeden z šesti Evropanů je neurodivergentní, diskriminace a ableismus (předsudky a znevýhodňování lidí s postižením) zůstávají široce rozšířené.

Neurodivergentní - označuje člověka, jehož mozek funguje odlišně od běžně očekávaného („neurotypického“) způsobu — například v oblasti myšlení, učení, vnímání světa nebo sociální interakce. Pojem pochází z konceptu neurodiverzity, který zdůrazňuje, že existuje přirozená rozmanitost lidských mozků a že „odlišnost“ není nutně porucha, ale varianta. Příklady neurodivergence: autismus / Aspergerův syndrom / ADHD (porucha pozornosti s hyperaktivitou) / dyslexie, dysgrafie, dyskalkulie / Tourettův syndrom / někdy i úzkostné poruchy nebo OCD, pokud ovlivňují způsob myšlení a vnímání.

Evropský parlament mládeže si klade za cíl snížit diskriminaci lidí s neurodiverzitou a zajistit jim rovné příležitosti jak v akademické, tak v profesní oblasti. Usiluje o podporu výzkumu zaměřeného na neurodiverzitu a o zapojení lidí s neurodiverzitou do rozhodovacích procesů.

Mgr. Jan Dušek